新高考“3+1+2”模式,把哪些学科救上岸和推下水?
作为对"3≤3"模式的改进,"3≤3"模式弥补了"3≤3"模式的不足,有利于防止学生"放弃物理",成功地将物理保存到岸上,但这种模式并非没有缺陷,有两门学科可能会受到很大影响,甚至可以被推下水:一种是化学,另一种是历史。
1.在"3/1/2"模式下,选择化学的人数较少!
3/1/2"模式在8个省实施。虽然没有一个省份公布了学生选课数据,但根据当地教师的反应,选择化学的人数确实要少得多。在一个全国性的化学教师群体中,有几个说法:
福建化学老师:这个计划据说是挖物理,埋化学。
江西化学老师:以牛的重点高中物理为例,我估计我能保证有5场6强的比赛,选择物理是如此困难,选择化学的人数也不多。在选择历史之后,我基本上选择了文科专业,基本上没有化学的候选人。普通高中已经选择文科,化学也没有候选人,化学是危险的!
其实,老师的关心不是多余的,原来文理科的学生都是绑在一起的,所以物理的选择必须选择化学,但是目前的"3≤1≤2"模式,给学生更大的自主权,好的物理学生,不一定选择化学,因为化学涉及相关专业,虽然很多很重要,但真正热门的专业不是很多,最受欢迎的专业,如人工智能,不需要化学只是物理。选择历史的学生选择化学的可能性更小,因为他们选择化学,没有理科和工程专业可以申请考试。
在这种情况下,贫困学生就不会选择化学,中学生也不敢选择化学,最终导致"优等生互相捏",化学的地位真的很危险。
第二,在"3x1/2"模式下,选择历史的学生的"质量"受到影响!
如果化学处于危险的地位是可以理解的,为什么历史的主题也会受到影响呢?你知道,"3:1/2"模型已经改善了历史的地位,历史,就像物理学一样,已经成为一门必修课。
在"3/1/2"模式下,选择历史的人数肯定会增加,历史教师不必担心裁员,但与文科或"3/3"模式相比,选择历史的高分学生更少。
3≤1≤2"模式,使历史和物理可以直接"决斗",两者只能从两个中选择一个,选择物理不能选择历史,因为物理的选择可以申请大量的专业,选择历史专业的人数较少,而物理在原有的分数中出现,从而使上、中年级的学生人数很小,选择历史的学生很少,除非少数热爱文学和历史专业的学生,而且大多数中下游的学生会选择历史。
结果是,选择历史的高年级学生较少,这是对历史学科的影响。当然,与化学的影响相比,影响相对较小,历史教师也是完全可以接受的。
总体而言,"3x3"模式更符合新一轮高考改革的思路,但由于许多配套措施不完善,特别是与高校专业相关的问题,"3x3"模式过大,"3x3"模式在一定程度上弥补了新高考改革的不足,但也存在一定的问题。"3≤2"模型可能更符合实际情况。问题是,如果我们改变这种模式,是否意味着最初的文科部门是最好的?
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