事实上，当老师并不容易。有些人"身体健康"，而另一些人不得不"经常生病"。这不是，原来体育课上，学生们都期待着这位体育教师的身影，却发现语文教师以旺盛的步伐，拿着一堆厚厚的练习本，走进了教室。每个人都心情愉快，突然挂断了电话。果然，语文老师说："学生们，因为体育老师生病了，所以这个班改到了语文班，快点，拿出你的笔，准备好做语文作业！

哦这多好"因为..。所以..。"做一个句子！太完美了！学生们不情愿地拿出中文文件拿出了笔。没有人说什么，因为这不是体育老师第一次"生病"。当学生们完成这节中文课时，他们发现体育老师在办公室里坐得很好，喝茶！

这是许多中小学的教学现状：由于应试教育的大棒是导向，所有要考试的科目都被"追求"和"重视"。所有不参加考试的科目都会被"排挤"和"挪用"而措手不及，这样就会有一些小科目的老师经常"生病"。

这很有趣，但很可悲。你认为体育老师愿意这么做吗？一门学科，在学校里不受重视，这不是一件好事，我认为体育老师可能没有那么多课，人们休息更多时间，但内心总是有一点不舒服。人们总是希望被重视，而不是长期--"生病"--"逐渐被边缘化。

但好消息是，这一现象即将发生巨变！不久前，国家体育总局和教育部联合发布了一份重要文件，对加强学校体育工作提出了明确要求，体育教师的春天即将来临！

本文件是国家体育总局教育部关于深化体育教育一体化、促进青少年健康发展的意见发布的通知，在通知中提出：加强学校体育工作，把体育学科纳入中小学学术水平考试的范围，包括中学入学考试成绩科目，科学确定并逐步提高成绩，并开始研究体育素养在高校招生中的运用。

似乎体育教师即将迎来一个新的世界！事实上，加强体育是中国教育目前必须做的一项重要工作。我记得许多年前，当我们比较中西方教育时，我们发现，在发达国家，体育教育被提到了一个重要的位置，在一所学校中，体育尖子生是多么自豪，远远好于其他学校。就我们而言，体育是边缘化的，只有那些在物理和化学考试科目上成绩优异的人才被称为高成就，这是教师、家长和同伴所追求的。

现在，随着教育部对体育问题的日益重视，各种各样的法规相继出台。除了要求学生课后有更多时间锻炼和全面开课外，将体育科目纳入中小学学术水平考试范围，逐步提高成绩也是一件好事。我们有理由相信，随着全社会对体育素质认识的提高和教育主管部门对体育学科的日益重视，体育最终将成为比数学、物理、化学更重要的学科。

体育老师，停止"病"，该是"回到江湖"的时候了！广大的中小学生，体育课不仅要正常，而且要好，有好的身体，可以探索一个更美好的世界，对吗？