根据国家统计局的最新数据，到2019年，65岁及以上的人口有1.7599亿人，而老年人的抚养比率在过去十年中持续上升，到2019年达到17.8%。这意味着老龄化正在进一步加深。然而，就像硬币的两面一样，在人口红利逐渐消失的同时，越来越多的老年群体进一步推动了老年人教育的发展。除了许多公立学校外，许多私营老年人机构也在逐步发展。所以，今天的老人教育是怎样发展的呢？

老年人教育，通常是指老年人作为一系列教育活动的教育对象，是成人教育和终身教育的重要组成部分。从广义上讲，所有老年人教育活动都可以称为老年人教育，包括学校和社会教育，包括所有正规、非正规和非正规的老年人教育，如联网、讲座、兴趣团体等。狭义上，它只是指对老年人的学校教育，更侧重于有计划、持续和系统的学习。本文主要讨论各种老年大学。

1983年9月，我国历史上第一所老年大学--山东红十字会--是由一批退休干部自发创办的，它的成立具有很深的时代烙印。1988年12月，我国成立了中国老年大学协会，从此，我国的老年教育事业进入了一个新的阶段。

按照时间顺序，中国的老年教育政策可分为三个阶段。2000年以前是萌芽期，这一阶段仅指老年教育在相关发展文件中对老年人事业的发展，没有关于老年教育的专门政策法规，也没有关于老年教育的形式、内容和制度的具体规定。2001-2015年是发展的开端，在此期间，老年人教育政策比以往更加深入和具体，并开始了一项关于老年人教育的特别政策。2016年是一个完善的时期，不仅有了老年教育的发展规划，而且对老年教育工作的内容、机制、保障等方面也作了具体规定。